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과제 관여도와 영어 능숙도가 고등학교 영어 학습자의 어휘습득에 미치는 영향

The Impacts of Task-Induced Involvement Load and English Proficiency on Vocabulary Acquisition of Korean High School Students

최민아 (Choi, Mina, 한국외국어대학교)

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과제 관여도와 영어 능숙도가 고등학교 영어 학습자의 어휘습득에 미치는 영향

    본 연구의 목적은 Laufer와 Hulstijn(2001)이 제시한 과제 관여도 가설 이론에 근거하여 고등학교 영어 학습자의 영어 능숙도와 과제 관여도 간 상호작용 효과를 알아보고 학습자의 영어 능숙도에 따라 과제 관여도가 다른 과제가 영어 어휘 학습과 기억에 있어서 다른 영향을 미치는 지 분석하기 위함이다.
  이를 위해 서울 소재 인문계 고등학교 1학년 총 168명을 상위집단(79명)과 하위집단(89명)으로 구분한 뒤, 관여도 수준이 각각  ...
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The Impacts of Task-Induced Involvement Load and English Proficiency on Vocabulary Acquisition of Korean High School Students

  The purpose of this study is to investigate the interaction effect of task-induced involvement load and learner’s English proficiency on English vocabulary learning. Al ...
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제 1장 서론 1
1.1 연구의 배경 및 필요성 1
1.2 연구의 목적 4
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